martes, 7 de octubre de 2014

Introducción del juego



                                                               El Juego



El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.




Se denomina juego a todas las actividades que se realizan con fines recreativos o de diversión, que suponen el goce o el disfrute de quienes lo practican. El juego establece diferencias con el trabajo, el arte e incluso el deporte, por lo que no supone una obligación necesaria de concretar. Aún así, el juego puede ser utilizado con fines didácticos como herramienta educativa.
El juego puede ser una de las maneras de disfrutar el tiempo de ocio, como un modo de entretenimiento. Si bien el juego tiene reglas específicas (cualquiera de ellos que se practique), su diferencia con el deporte radica en que éste último no sólo posee reglas claras si no que se practica dentro de una institución deportiva y requiere constancia, trabajo en equipo y fijación seria de objetivos.



Autores que definen el juego.

  • Gutton, P (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil.
  • Cagigal, J.M (1996): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento informativo es la tensión.


Características del juego

El juego facilita el desarrollo de:




-Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.
-Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
-Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
-Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar.
-Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.

* El juego es libre
* El juego produce placer
* El juego implica actividad
* El juego es una actividad propia de la infancia
* El juego es algo innato
* El juego organiza las acciones de un modo propio y especifico.
* El juego ayuda a conocer la realidad.
* El juego permite al niño afirmarse
* El juego favorece el proceso socializador
* El juego cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora
* En el juego el material no es indispensable




Otras características son:
    - El juego implica actividad
    - El juego se desarrolla en una realidad ficticia
    - Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal
    - El juego es algo innato
    - El juego permite al niño o la niña afirmarse
    - El juego favorece el proceso de socialización
    - El juego cumple una función compensadora de desigualdades, integradora, rehabilitadora
    - En el juego los objetos no son necesarios


Importancia del juego

Importancia del juego en el nivel inicial.


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El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.  


El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.
Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que losjuegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.


Foto:




El juego permite al niño:
  • Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la realidad externa.
  • Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes.
  • Interactuar con sus iguales.
  • Funcionar de forma autónoma.